Speciální pedagog/pedagožka Revizního pracoviště
O pozici
Máte zkušenosti ze školského poradenského prostředí, věnujete se speciálněpedagogické diagnostice a chcete svou odbornost využít při nezávislém posuzování vzdělávacích potřeb dětí a žáků? Do týmu Revizního pracoviště Národního pedagogického institutu České republikyhledáme zkušeného speciálního pedagoga / zkušenou speciální pedagožku.
Revizní pracoviště zajišťuje revize zpráv a doporučení vydaných školskými poradenskými zařízeními. V rámci revizního procesu odborně posuzuje závěry ŠPZ, použité diagnostické a poradenské postupy i to, zda vydaná doporučení odpovídají aktuálním vzdělávacím potřebám dítěte, žáka.
Jde o odbornou a odpovědnou práci, která vyžaduje dobrou znalost fungování školských poradenských zařízení, zkušenost se speciálněpedagogickou diagnostikou a schopnost nezávislého odborného úsudku.
Hlavní náplň činnosti
odborné posuzování zpráv, doporučení a dalších podkladů školských poradenských zařízení v rámci revizního procesu,
posuzování správnosti a přiměřenosti použitých speciálněpedagogických diagnostických metod a postupů,
vyhodnocování diagnostických závěrů a jejich návaznosti na identifikované vzdělávací potřeby dítěte nebo žáka,
posuzování vhodnosti a přiměřenosti doporučených podpůrných opatření,
provádění speciálněpedagogické diagnostiky, je-li to pro revizní proces potřebné,
práce s diagnostickými nástroji a metodami používanými ve speciálněpedagogické diagnostice,
formulace odborných závěrů a zpracování podkladů pro revizní zprávy, případně nové zprávy a doporučení,
spolupráce s psychology a dalšími odborníky Revizního pracoviště,
komunikace se školskými poradenskými zařízeními, školami, zákonnými zástupci a dalšími subjekty zapojenými do revizního procesu,
sledování odborného vývoje a legislativních změn v oblasti speciální pedagogiky, školského poradenství a podpůrných opatření.
Požadujeme
ukončené odpovídající magisterské vysokoškolské vzdělání v oblasti speciální pedagogiky a splnění kvalifikačních předpokladů pro práci speciálního pedagoga ve školství,
praxi speciálního pedagoga ve školském poradenském zařízení (pedagogicko-psychologické poradně nebo speciálně pedagogickém centru) - - nejméně 5 let
praktickou zkušenost se speciálněpedagogickou diagnostikou dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami,
zkušenost s diagnostickými metodami a nástroji používanými ve speciálněpedagogické diagnostice,
schopnost posoudit vhodnost zvolených diagnostických postupů, interpretaci jejich výsledků a návaznost odborných závěrů na doporučená podpůrná opatření,
velmi dobrou orientaci v systému podpůrných opatření a školských poradenských služeb,
znalost související školské legislativy,
schopnost pracovat s odbornou dokumentací a různými zdroji informací a formulovat přesné, srozumitelné a odborně podložené závěry,
schopnost samostatného odborného úsudku i mezioborové týmové spolupráce,
vysokou míru profesní odpovědnosti, nestrannosti a respektu k potřebám a nejlepšímu zájmu dítěte či žáka.
Výhodou bude, pokud:
delší odborná praxe v pedagogicko-psychologické poradně nebo speciálně pedagogickém centru,
zkušenost s metodickým vedením, posuzováním poradenských nebo diagnostických postupů či obdobnou odbornou činností,
absolvované kurzy a další vzdělávání zaměřené na speciálněpedagogickou diagnostiku,
zkušenost s řešením komplexních případů a mezioborovou spoluprací.
Nabízíme
možnost využít své diagnostické a poradenské zkušenosti při řešení odborně komplexních případů,
práci v mezioborovém týmu psychologů, speciálních pedagogů a dalších odborníků,
smysluplné působení v institutu, který má reálný dopad na celý vzdělávací systém,
reprezentativní kanceláře přímo v centru hlavního města,
až 5 týdnů dovolené,
5 dní indispozičního volna (sick days),
příspěvek na stravování,
služební notebook a výhodný telefonní tarif,
pracovní smlouvu na poloviční či plný úvazek ve 13. platové třídě,
předpokládaný termín nástupu v říjnu 2026 nebo dle domluvy.
Místo výkonu práce Praha
Předpokládaný nástup říjen 2026
Typ úvazku HPP 0,5 - 1,0